Oko 400 učenika iz Kragujevca i okoline učestvovalo u eksperimentima, interaktivnim sadržajima i vršnjačkoj edukaciji u okviru jedinstvenog naučno-obrazovnog programa.
Interaktivna izložba i radionica „Obrazovanje za održivi razvoj“ održana u Kragujevcu
Centar za naučnoistraživački rad SANU i Univerziteta u Kragujevcu organizovao je, u periodu od 22. do 26. septembra, interaktivnu izložbu i radionicu „Obrazovanje za održivi razvoj“ u Galeriji „VIŠe od galerije” Srednje škole „Knez Aleksandar Karađorđević“.
Tokom pet dana trajanja programa, više od 300 učenika osnovnih i srednjih škola iz Kragujevca i okoline imalo je priliku da kroz eksperimente, prezentacije i radionice upozna svet nauke na drugačiji i kreativan način. Poseban doprinos dali su gimnazijalci – učenici Prve i Druge kragujevačke gimnazije – koji su u ulozi volontera vodili posetioce kroz program, pokazujući da vršnjačka edukacija može biti podjednako inspirativna i uspešna.
Autori programa, prof. dr Stevan Jokić i prof. Ljiljana Jokić, uz podršku Centra za naučnoistraživački rad SANU i Univerziteta u Kragujevcu, već treću godinu zaredom kroz ovakve aktivnosti podstiču radoznalost i ljubav prema nauci kod dece i mladih – od predškolskog uzrasta do srednjoškolaca – uz aktivno uključivanje nastavnika i roditelja.
Program je realizovan u okviru međunarodnog projekta „Ruke u testu“ Francuske akademije nauka, uz podršku Srpske akademije nauka i umetnosti, Univerziteta u Beogradu, Instituta „Vinča“, Globalne mreže akademija nauka (IAP), francuske fondacije La main à la pâte, Francuskog instituta u Beogradu, Društva fizičara Srbije, kao i EU-FIBONACCI i EU-SUSTAIN projekata.
Na svečanom otvaranju izložbe govorili su akademik Miloš Đuran, upravnik Centra, prof. dr Lozica Ivanović, prorektor Univerziteta u Kragujevcu, Nemanja Momčilović, profesor fizike u Prvoj kragujevačkoj gimnaziji, i prof. dr Stevan Jokić, autor projekta.
Ovogodišnja izložba je simbolično organizovana u sklopu Međunarodne godine kvantnih nauka i tehnologija. Još jednom je pokazala da se znatiželja, kreativnost i timski duh najbolje razvijaju onda kada se nauka doživi kroz igru, eksperiment i lično iskustvo.







